Aspects pédagogiques d’une carte de connaissances
Il convient de distinguer deux types de représentations visuelles:
Mind map
également: carte heuristique; carte mentale
Définition: Le Mind Map est une représentation visuelle des idées et informations sous forme de carte. Déployé autour d’une notion centrale, il organise l’information prenant la forme d’une étoile, d’une hiérarchie ou d’un arbre.
Caractéristiques:
- Part d’un concept central
- Est linéaire
- A la forme d’une hiérarchie, d’une étoile ou d’un arbre
Les points forts des élèves intellectuellement précoces
Carte de connaissances
également: carte conceptuelle
Définition: Une carte de connaissances est une représentation graphique de concepts reliés entre eux pour expliquer une idée ou un domaine de connaissances. Il prend généralement la forme d’une analyse de réseau.
Caractéristiques:
- Répond à une question centrale
- N’est généralement pas linéaire
- A souvent la forme d’un réseau (croisements des liens; cercles)
Les causes de la croissance ou d’une crise en économie.
Utilité:
Permet de dresser rapidement une représentation visuelle d’une situation et d’une idée.
Beaucoup utilisé pour transcrire le résultat de brainstormings.
Utilité:
Permet de représenter des liens non-linéaires comme on les trouve dans les systèmes complexes (économie, psychologie, histoire, plannings, …).
Permet d’approfondir une question, un domaine de connaissances.
Les particularités de la carte de connaissances LinkNotions
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Les notions et les liens peuvent avoir un contenu
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La carte est interactive
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Possibilité d’introduire le calcul entre notions
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Les liens peuvent circuler dans les couloirs ou en lignes droites
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Peut lier vers des pages web et vers d’autres cartes de connaissances
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Peut être partagée (mail, site web). Le récepteur peut lire et modifier la carte.
Exemple sans calcul : l’accent est mis sur les liens (influences) entre les notions
Le schéma ci-dessous montre les influences entre les grandeurs économiques pour voir comment leur inter-influence peut aboutir à une croissance (notion E7) ou à une crise (I7).
La carte est interactive, multilingue, avec contenu. Essayez en cliquant, double-cliquant ou cliquant à droite les notions et les liens ci-dessous.
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Modifiez la carte ci-dessus dans votre compte.
Exemple avec calcul : l’accent est mis sur le calcul de la valeur d’une notion en fonction des valeurs d’autres notions
Le schéma ci-dessous montre les 3 cas principaux de calcul de pourcentage.
La carte est interactive, multilingue, avec contenu. Essayez en cliquant sur un des éléments, par exemple A2.
Modifiez par exemple la valeur de la notion Nombre A (A2) en inscrivant la nouvelle valeur. Puis tapez la touche « Enter » ou cliquez n’importe où dans le schéma.
La notion Nombre B (A4) est recalculée.
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L’utilité pédagogique d’une carte de connaissances
Un outil pour transformer des informations en connaissances
- Les informations ne deviennent connaissances que si elles sont mises en relation entre elles ou si elles sont mises en relation avec des connaissances antérieures (Novak et Govin, 1984).
- Le fait de citer explicitement des notions dans un domaine de connaissances et de lier les notions explicitement permet de donner du sens précis aux connaissances.
Un outil de visualisation et de synthèse de connaissances
- Le lecteur d’une carte voit en un clin d’oeil les notions et les liens entre elles.
- L’activité de création d’une carte permet de découvrir ses connaissances actuelles
- Permet d’avoir conscience de sa connaissance et pouvoir la voir de l’extérieur
- La vue de l’extérieur permet de « jouer » avec les liens (influences)
- Permet de rassembler des connaissances nouvelles en petites étapes
- Permet de les compléter progressivement
- Facilite la structuration des connaissances
Un outil d’analyse
- Détecter et analyser des mécanismes (même s’ils contiennent plusieurs étapes)
- Détecter et analyser des processus (planification)
- Faire une analyse d’un phénomène (psychologie, économie, histoire, …)
- Faire une analyse d’une œuvre (livre, roman, film, …)
- Obtenir une vue globale d’un domaine de connaissances
- Permet de mieux détecter les lacunes et les contradictions
- Comparaison de deux cartes (de 2 étudiants / groupes)
Un outil de rédaction
- Rassembler étape par étape les informations concernant un sujet
- L’utiliser comme base pour rédiger un document
Un outil pour mieux mémoriser et comprendre
- Une image dit plus qu’un long discours
Un outil de communication
- Peut être facilement partagée (par mail ; par internet)
- Bonne base pour toute discussion.
Construire une carte de connaissances en classe
Cette page montre comment et dans quelles circonstances l’enseignant peut construire une carte avec ses étudiants.
Exemples de cartes conceptuelles
avec Calcul
Economie:
Valeur d’une action et décision d’achat
Le Modèle keynésien
Physique:
Vitesse; Distance; Temps
Aviation :
Prise de décision
Ouvrez les schémas ci-dessus en cliquant sur leur image. Modifiez les chiffres en inscrivant la nouvelle valeur. Puis tapez la touche « Enter » ou cliquez n’importe où dans le schéma.
Essayez, c’est marrant!
NOUVEAU:
Calculez avec LinkNotions: calculez la valeur d’une notion avec des valeurs d’autres notions.
La carte conceptuelle devient un tableur visuel ! Exemples.
Exemples de cartes conceptuelles
sans Calcul
Jeux pédagogiques:
Pour les très jeunes : Biologie
Pour élèves et étudiants: Economie, géographie et psychologie
Consultez et modifiez gratuitement les cartes conceptuelles ci-dessus.
- Pour consulter les schémas interactifs, cliquez sur les images et profitez des informations qu’ils contiennent.
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